高中历史必修一知识点总结归纳


    高中的历史,经常的归纳总结是非常的有必要的,那么高中历史必修一的知识点有哪些呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
    高中历史必修一知识点总结归纳
    历史必修一有哪些知识点
    第一课 从内外服联盟到封邦建国
    1、公元前2070年建立
    2、古代中国的第一个国家政权
    3、政治制度的特点:出现了凌驾于全社会之上的公共权力
    (公共权力——国家机器,一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力,具备了国家的基本特征)
    二、商代
    1、公元前16XX年建立
    2、主要政治制度:内外服制度 (内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区)
    3、商朝政治制度的特点(政权特点):
    ①以商部族为中心的内外服联盟
    ②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)
    ③商王对附属国的控制力有限(具体内容:要求了解)
    各附属国基本保持原有的社会结构
    除对商承担应尽的义务外,有很大的自主权,有的附属国经常与商处于战争状态。
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    三、西周
    1、公元前1046年,周武王建立
    2、基本政治制度:分封制(政治)、宗法制(家族血缘)、礼乐制度(维护分封、宗法制度的工具)
    (1)分封制
    目的:为了巩固周王朝的统治(“封建亲戚,以藩屏周”)
    内容:①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代,让他们建立诸侯国,保卫周王室
    ②各诸侯国必须承认周王权威,承担义务(与商代相比,臣属关系更加明确)
    ③层层分封
    作用:①周人势力范围不断扩大
    ②形成了“周天子——诸侯——卿、大夫——士——平民”的等级序列,确立了周天子“天下共主”地位
    (2)宗法制
    目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
    内容:大宗小宗制、嫡长子继承制
    (大宗:在宗法制度下,由嫡长子传宗继统,这个系统被称为大宗;
    小宗:嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。)
    特点:①嫡长子继承制(核心、最大特点)
    ②双重关系(血缘关系和政治关系)
    实质:血缘关系和政治关系相结合
    作用:①保证了贵族“世卿世禄”( 贵族不仅世袭土地和人口,而且还世袭职务和待遇)
    ②有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权。(与原始笔记有所改动)
    (3)礼乐制度 是西周的等级名分制度,是维护宗法分封制的工具。
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    第二课 中央集权制度的确立
    一、春秋时期
    政治特征:宗法分封制受到破坏,周天子天下共主的地位衰落
    1、根本原因:社会生产力的发展(铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)
    2、表现:①小宗取代大宗的现象发生 ②诸侯不断擅自进行分封 ③强大诸侯国发动兼并战争
    二、战国时期
    1、各国纷纷进行变法
    2、商鞅变法使秦国强大,为统一创造了条件
    3、公元前221年,秦统一六国
    三、秦朝
    (中央集权制度在秦朝确立,以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程)
    基本政治制度:中央集权制度
    (一)中央集权制度的内容:
    1、皇帝制度
    特点:①皇权至上(皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中)
    ②帝位终身制和皇位世袭制
    2、三公九卿制(中央官职)
    三公:丞相、太尉、御史大夫
    ①职能:丞相是“百官之首”,辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉协助皇帝管理军务。
    ②相互关系:互相配合、互相牵制。
    九卿:三公以下的中央政府官职
    3、郡县制(地方)
    特征:①郡县官吏由中央任免,不能世袭(与西周分封制的根本区别)
    ②县以下设乡、里、什伍
    (二)中央集权制度的根本特征:权力高度集中
    (三)中央集权制度的作用:彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后XX多年的中国政治和社会产生了重大影响。
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    第三课 中央集权与地方分权的斗争
    (贯穿中国古代史上的第一条主线索:中央和地方的斗争)
    一、西汉
    (一)七国之乱
    1、原因:①历史原因:汉高祖刘邦推行郡县制的同时,又分封同姓诸侯王
    (郡国并行,上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题)
    ②直接原因:面对诸侯国尾大不掉之势,贾谊、晁错等人上书,主张消减封国
    2、过程: 公元前154年,汉景帝接受建议,开始着手削夺诸侯国的封地,七个诸侯王发动叛乱,史称“七国之乱”。
    (二)汉武帝改革
    1、根本目的:为了加强皇权,巩固国家统一
    2、措施:
    ①建中朝(“中朝”(内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机构,逐渐成为执行机构“外朝”。)
    【要点解析】
    ②设刺史(刺史是一种监察官员,负责监察地方)
    ③推恩令(解析:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯,由皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令,消弱了地方实力,使中央
    对地方的控制逐渐加强)
    3、作用:
    ①积极:巩固、发展了大一统局面,促进了社会经济的发展。
    ②消极:皇帝权力过于集中,造成后来外戚和宦官专权。
    (注意与经济和文化相联系,文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”根本上是由政治上加强中央集权所决定的;而经济上“重农抑商”也是政治对经济的反作用产生的。)
    二、唐代
    经过东汉末年三国两晋南北朝的大动荡之后,隋唐实现了统一。
    唐中叶发生了安史之乱,参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使,他们拥兵自重,使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。
    三、五代十国
    1、实质:唐末藩镇割据的继续和扩大
    2、特点:政权更迭频繁,南方相对稳定
    3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基础。
    四、宋太祖改革
    (公元960年,宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变,建立北宋)
    1、加强中央集权的措施
    (1)收精兵
    统兵权 归“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成)
    调兵权 归枢密院掌管
    使统兵权和调兵权分离,兵权最终由皇帝掌握。
    (2)削实权
    兵权——枢密院
    中央: 削弱了宰相权力 财权——三司使
    行政权——中枢门下 (宰相权力被一分为三)
    地方:规定所有州郡直属中央,派文臣出任州郡长官,州郡长官下设通判,负责监察。
    (3)制钱谷
    规定各州郡的财赋,除自留一部分外,其余运往指定地点,由中央掌握。从而消除了地方割据势力的物质基础。
    2、影响
    积极:改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。
    消极:造成了“冗官”、“冗兵”和“冗费”的国家财政危机。
    (到北宋为止,中央和地方的斗争基本告一段落,以中央的胜利而结束。)
    第四课 专制皇权的不断加强
    (贯穿中国古代史的第二条线索:皇权与相权的斗争)
    一、三省六部制的确立及其演变
    1、三省六部制的确立(隋唐时期)
    ①三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)
    ②尚书省下设六部。
    三省六部制的作用:三省之间既互相配合,又互为补充,提高了办事效率;
    完整的相权又被分割,有利于加强皇权。
    2、发展(宋朝)
    三省长官基本不参与政事,另外设置
    ①中枢门下——负责行政
    ②枢密院——负责军事
    ③三司(盐铁、度支、户部)——负责财政
    3、三省六部制的废除(元朝)
    元朝废除三省、实行一省制,只设中书省,六部也归入中书省。
    二、明朝皇权的加强
    1、明朝初年,沿袭元制,设中书省。
    2、明太祖朱元璋时期
    ①下令裁撤中书省,废除丞相,由皇帝亲自掌管六部。(专制皇权达到新的高度)
    ②由于事务繁忙,皇帝不可能一一亲自裁决,明太祖设立殿阁大学士,但不参与决策。
    3、明成祖时期
    正式设立内阁,大学士开始参与军国大事的商讨,此后内阁地位逐渐上升。
    注意:“票拟”和“批红”
    三、清朝专制皇权的加强
    1、清朝初年:承袭明制,设立内阁。重要的军国大事,由议政王大臣会议来处理。
    2、军机处的设立
    (1)时间:清雍正年间
    (2)职责:可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等政务,但由于军机处官员品级不高,只能跪奏笔录
    (3)影响: ①简化了处理政务的手续,提高了清王朝的行政效率。
    ②军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决,军机处的设立,是专制皇权高度发展的重要标志。
    高中历史应该怎么学习
    熟读课本
    历史,是比较"死"的一个科目。历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以,要与针锋相对,课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书,我有几点小建议:
    1、抓住书本框架,背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体,背熟目录才能准确把握历史发展的线索,建立知识点之间的深入联系,为知识的迁移和或用奠定基础。考场答题时,才能做到大跨度和宏观概括,尽量避免因遗漏观点而失分。
    2、不放过任何角落。大字小字一起看,还有批注,插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生,比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
    3、注重整理笔记,抄录书里。我没有单独的历史笔记本,因为我觉得把笔记记到书里是最好的,方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业,切涉略面和跨度也更广,进而得分更高。
    4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括,但是自己如能总结效果最好。比如世界之最,中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣,还可以提高归纳总结能力。
    怎么才能提高历史成绩
    1.学好历史首先要背熟教材
    历史属于文科性质,那么背书是前提条件,如果最基础的知识点都没有掌握,历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背,把时间和历史事件顺序都记好了,最好能用故事的方法把它们串联起来,这样既记得快又记得牢。
    高中三年的教材都要反复看,每个知识点都要背熟,可以合上书回忆各章节内容,以检验自己是否记牢,没记住的部分再重新背诵。
    2.学习历史最好要有兴趣
    如果对哪门学科有兴趣,这科成绩自然不会低,相信大家都会有这样的体会。喜欢一科,就会不自觉的愿意花更多的时间去学习,成绩好了老师也会很关注你,你也就会越发积极,分数也越发的高了。
    相反,如果某科成绩差,即使你花了很多时间去学习,也都是走马观花的表面功夫,根本没掌握这科的精髓,题目做了一堆,原题目出现都不会,根本原因就是书没看透、题没做透。